(C)Two-Way/中学校/サークル例会報告

ＪＨＳ　ＰＯＣＯ　第７回例会

文責　西邑裕子

日　時：２００３年６月１日（日）１０：００〜１３：００　　場所：加茂市立七谷中学校
参加者：藍澤まき子、関根朋子、西邑裕子：計３名＆西邑の娘
内　容： １．模擬授業　　　西邑・・「音楽」リコーダー頭部管の授業
　　　　　　　　　　　　　　　　関根・・「音楽」「５分間で行進の指導」
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・・「英語活動」
　　　　　　　　　　　　　　　　藍澤・・「国語」「オノマトペ」
　　　　　２．論文検討　　　西邑・関根

１．
西邑・・・リコーダー頭部管の授業
毎年１年生にやっているリコーダー導入の授業。
３人だけだと静かですが、２０人３０人になるとかなり賑やか。
最近は、賑やかになっても鎮める技を学んだので（例の手を挙げる方法）、余裕で賑やかにできる。
中１では、リコーダー苦手感を取り除くために、必ずやっている。
後で娘が「下をふさいでぱたぱたやるのは、小学校の時にＹ先生に習った。」と言っていた。さすが！専科の先生。

２．
関根先生・・・「５分間で行進の指導」
行進の経験が少ない今の子供達に、分かりやすい授業。
行進もこうやって授業にできる！

３．
関根先生・・・「地球が教室」
落ちが最高！わっはっは！
でも、授業ではわっはっは！じゃすまない。
「夢」のお話をたくさんしたので、「夢」に変わってしまった。
「夢」の話をした後で、「夢をかなえるために、どこで何をしているの？」
などの問いがあると、題名が出てくるのではないだろうか。
ここら辺は、国語科藍澤先生の得意分野。

４．
英語活動。中学生にもやらせたい。
いかにして、飽きさせずに、同じ言葉を繰り返し言わせるか。
１．フラッシュカード
２．歌
３．かるた
４．ゲーム
と短時間に４種類あった。終学活でやろうかしらん？

５．
藍澤先生・・・「オノマトペ」
とっても楽しかった。
でも、オノマトペが「どういうことを表しているか」（でしたっけ？）は、難しそう。
にょろにょろってどういうこと？って言われても、にょろにょろしてること、なんてね・・
快か不快なら言える。

６．
西邑の論文検討。
お陰でまとまりそう。

７．
関根先生の、「評価」の論文。
向山先生の言葉や石川先生の言葉、なるほど。
私自身、２校目の前半は、楽しくさせることばっかり考えていた。
期末テストの時期になると「しまった！何も教えていない！！」ということが多く、テストのために、「何を教えるか」を考えるようになっていた。
今も、「評価規準」が出てきて、「何を教える」「何を身につけさせる」をもっと細かく考えるようになった。
今日の関根先生のお話で、もう一度、活動を考え直そうと思った。

８．
関根先生の生徒指導の論文には、いつも胸が詰まる。
ねばり強く、子どもたちの支えになっている関根先生を尊敬している。

９．
コテージ・マムの駐車場がいっぱいで、またまたガストへ。
TOSSの仲間との話は尽きない。充実の時間。
「大人の話を聞いているのは面白いの。」という娘にも感謝。

１０．
音楽トークラインの原稿、中学セミナーについて、音楽セミナーについて。
車の中でもたくさんお話。