(C)Two-Way/音楽/中学校/楽典/説明しない/長調・短調
新潟いなほの会 西邑裕子 http://www.px0256.ne.jp/~n-hiro/tyoutan.htm
説明しないで長調・短調を分からせる授業です。
長調と短調の違いが分かる人？
分かる子の方が少ない。
では、これから「長調」で「蝶々」を弾きます。
ピアノで「蝶々」を４小節弾く。
これを短調で弾きます。
短調に変えて弾く。
「なんだ、これ〜」とか「死にそうな蝶々だ〜」の声があがる。
羽根がボロボロの蝶々でしたね〜。長調と短調の違いが分かったかな？
では、ここで、長短クイズ〜！
これから弾く曲が長調だと思ったら（ちょきを見せながら）、チョー！短調だと思ったら（パーを見せながら）、ター！を出して下さい。
では、１曲目、３・２・１・・・
「チューリップ」を４小節弾く。
せーの！ドン！
お〜、チョーが多いですね。
では、この曲の調を変えるとどうなるでしょう。
短調で「チューリップ」を弾く。
今にもしおれそうなチューリップですね。というわけで、第一問は長調が正解！
続いて第二問！３・２・１・・・
「ドナドナ」を４小節弾く。
せーの！ドン！
お〜、ターが多いですね。
では、この曲の調を変えるとどうなるでしょう。
長調で「ドナドナ」を弾く。
売られていくのでなくて、牧場で遊んでいる子牛になっちゃいましたね。というわけで、第二問は、短調が正解！
では最後の問題！３・２・１・・・
「モルダウ」を４小節弾く。
せーの！ドン！
お〜、ターが多いですね。
では、この曲の調を変えるとどうなるでしょう。
長調で「モルダウ」を弾く。
実は、「モルダウ」は短調ですが、途中で長調に変わるのです。
これから、「モルダウ」の途中から流しますから、長調になった！と思ったら座って下さい。全員起立。３・２・１・・・
「モルダウ」の２回目の主題から流す。